Narušená komunikační schopnost z pohledu studentů učitelství cizího jazyka

Bc. Jana Imrichovská

Diplomová práce

The communication ability disorder from the perspective of students of “Teaching foreign language”

Anotace:

Hlavním tématem diplomové práce je analýza názorů a informovanosti studentů učitelství cizího jazyka o specifikách vzdělávání žáků s narušenou komunikačních schopností. Předmětem hlavního výzkumného šetření uváděného v této práci byla analýza teoretických znalostí studentů učitelství cizího jazyka o narušené komunikační schopnosti a analýza jejich osobnostních pohledů a zkušeností s prací se žáky s narušenou komunikační schopností. Výzkumný projekt přinesl poznatky z oblasti teoretických znalostí a praktických zkušeností těchto studentů o problematice speciálních vzdělávacích potřeb žáků s narušenou komunikační schopností ve výuce cizího jazyka. Zejména se jednalo o využívání podpůrných opatření, speciálních pomůcek a metod pro podporu rozvoje komunikačních kompetencí ve výuce cizího jazyka.

Abstract:

The main theme of this diploma thesis is the analyses of opinion and awareness of a communication ability disorder from the perspective of students “Teaching foreign language”. The main subject of the research featured in this work is the analyses of theoretical knowledge of a communication ability disorder of students “Teaching foreign language” as well as their personal point of view and experience of working with pupils suffering from such disorder. The research project has brought findings from the field of theoretical knowledge and practical experiences of students of “Teaching foreign language” about the issue of special educational needs of the pupils with a impaired communication ability in learning a foreign language. In particular, it concerned the usage of supportive measures, special aids and methods to support a development of communication competences for teaching a foreign language.

Klíčová slova

komunikace, narušená komunikační schopnost, cizí jazyk, základní škola, žák s narušenou komunikační schopností, vzdělávání, výuka, klíčové kompetence, komunikační kompetence, student učitelství cizího jazyka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2012
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika