Edukace žen po porodu císařským řezem

Dorota FOLWARCZNÁ

Bachelor's thesis

Educating women after caesarean section delivery

Abstract:

Cílem bakalářské práce bylo prostudovat zvolené téma, vytvořit edukační materiál a zrealizovat edukační jednotku u žen po porodu císařským řezem. Edukační proces byl uskutečněn u čtyř klientek, které splňovaly kritéria výběru a souhlasily se spoluprací. Z poznatků získaných studiem odborné literatury byla vytvořena edukační brožura, která byla před začátkem první edukační jednotky ženám věnována. Hlavním úkolem této brožury bylo připomínat nové vědomosti jak v průběhu hospitalizace, tak v domácím prostředí po propuštění. Posouzení klientek bylo provedeno pomocí vstupního znalostního testu a rozhovoru. Každé klientce byl poté dle individuálních potřeb navržen edukační plán, jehož součástí byly dvě edukační jednotky. Edukace byla zaměřená na pět oblastí: péče o operační jizvu, hygiena a vyprazdňování, výživa ženy, výběr vhodné polohy ke kojení a pohybovou aktivitu po porodu císařským řezem. Závěrečné hodnocení bylo uskutečněno prostřednictvím výstupního znalostního testu tři měsíce po provedené edukaci. Vyplněním těchto dotazníků klientky prokázaly značné zlepšení ve svých vědomostech. Edukace byla proto vyhodnocena jako úspěšná. U dvou žen byla navržena reedukace týkající se problematiky pohybové aktivity po porodu císařským řezem. Důvodem tohoto doporučení bylo zjištění nedostačující aplikace získaných vědomostí a dovedností v každodenním životě.

Abstract:

The goal of this bachelor thesis was to study the chosen topic, create an educational material and implement educational sessions for women after caesarean section delivery. The educational process was realized with four clients who fit the selection criteria and who agreed to cooperate. Based on the findings through the study of scientific literature, an educational brochure was created. This brochure was given to the women before the first educational session took place. The main goal of this brochure was to remind women of the newly acquired information during the hospital stay and also after the release from the hospital into home care. The level of previous knowledge of the clients was assessed by a basic knowledge test and an interview at the beginning of the process. Every client was then offered an educational plan based on their individual needs, which included two educational sessions. The education was focused on five areas: care for the post-surgical scar, personal hygiene, bowel movement and urinating, female nutrition, selection of appropriate position for breastfeeding and physical activity after caesarean section delivery. Final evaluation was accomplished through a knowledge-based exit test three months after the educational sessions took place. Based on the completed questionnaires, the clients showed a significant improvement in the levels of their knowledge. Therefore, education was evaluated as successful. Re-education in the area of physical activity after caesarean section delivery was advised in the case of two women. The reason for this recommendation was the finding of insufficient application of acquired knowledge and skills into daily life.

Keywords

edukační proces, císařský řez, jizva, hygiena, výživa, polohy při kojení, pohybová aktivita

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Daniela Drgová

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Bachelor programme / field:
Midwifery / Obstetrics