Vyučovací metody ve výuce fyziky na ZŠ při vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků

Mgr. Michaela Šutová

Rigorózní práce

Teaching methods in education of physics in the education of socially disadvantaged pupils

Anotace:

Rigorózní práce se zabývá využitím různých vyučovacích metod ve vyučování fyziky na základní škole při vyučování žáků se sociálním znevýhodněním. První část práce se zaměřuje na problematiku sociálního znevýhodnění, kde rozebírám specifika těchto žáků, především pak specifika romských žáků. Hlavní část práce je zaměřena na jednotlivé vyučovací metody. Vybrané vyučovací metody jsou charakterizovány, aplikovány ve výuce fyziky a zhodnoceny z hlediska užití ve třídách ZŠ s výskytem sociálně znevýhodněných žáků.

Abstract:

Rigorous work deals with the use of different teaching methods during teaching physics among pupils with social handicaps at primary school. The first part focuses on issues of social disadvantage, which examines the specifics of these pupils, especially the specifics of Roma pupils. The main part is focused on individual teaching methods. Selected teaching methods are characterized, applied during teaching physics and evaluated for use in primary school classrooms among socially disadvantaged pupils.

Klíčová slova

vyučovací metody, sociální znevýhodnění, fyzika, teaching methods, social disadvantage, physics

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 10. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 11. 2014
• Vedoucí: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
• Oponent: prof. RNDr. Vladislav Navrátil, CSc., doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Rigorózní řízení / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství fyziky pro základní školy