Vyučovací metody ve výuce fyziky na ZŠ při vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků

Mgr. Michaela Šutová

Advanced ('rigorózní') thesis

Teaching methods in education of physics in the education of socially disadvantaged pupils

Abstract:

Rigorózní práce se zabývá využitím různých vyučovacích metod ve vyučování fyziky na základní škole při vyučování žáků se sociálním znevýhodněním. První část práce se zaměřuje na problematiku sociálního znevýhodnění, kde rozebírám specifika těchto žáků, především pak specifika romských žáků. Hlavní část práce je zaměřena na jednotlivé vyučovací metody. Vybrané vyučovací metody jsou charakterizovány, aplikovány ve výuce fyziky a zhodnoceny z hlediska užití ve třídách ZŠ s výskytem sociálně znevýhodněných žáků.

Abstract:

Rigorous work deals with the use of different teaching methods during teaching physics among pupils with social handicaps at primary school. The first part focuses on issues of social disadvantage, which examines the specifics of these pupils, especially the specifics of Roma pupils. The main part is focused on individual teaching methods. Selected teaching methods are characterized, applied during teaching physics and evaluated for use in primary school classrooms among socially disadvantaged pupils.

Keywords

vyučovací metody, sociální znevýhodnění, fyzika, teaching methods, social disadvantage, physics

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 10. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 7. 11. 2014
• Supervisor: doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
• Reader: prof. RNDr. Vladislav Navrátil, CSc., doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Advanced ('rigorózní řízení') programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Physics