From Brave New World to Island: Aldous Huxley's (Negative) Utopias

Hana BOUCNÁ

Master's thesis

Abstract:

This thesis deals with Anglo-American author Aldous Leonard Huxley and particularly his two novels?Brave New World and Island. These novels will be analysed and compared from various points of view connected with the life of the inhabitants of the worlds described. In the introductory part the reader will learn about the author?s life and work, and the novels, including the collection of essays Brave New World Revisited. In the following chapters different aspects of life, such as conception of love and family, approach to drugs, religion, and view of the society, will be analysed and compared. The closing chapter treats the influences of the author?s life experiences that enabled him to write these two fictions.

Abstract:

Tato práce pojednává o angloamerickém autorovi Aldousovi L. Huxleym, a zejména o jeho dvou knihách, Konec civilizace: aneb Překrásný nový svět a Ostrov. Tyto romány jsou analyzovány a srovnávány z několika hledisek, jež se všechny týkají různých aspektů života obyvatel světů, v nich popsaných. V úvodních kapitolách práce se čtenář seznámí s životem a dílem autora, dále mu budou představeny oba romány, včetně sbírky esejů Brave New World Revisited. V následujících kapitolách pak budou rozebírány a srovnávány jednotlivé aspekty života: pojetí lásky a rodiny, přístup k drogám, náboženství a pohled na společnost. Závěrečná kapitola pojednává o vlivu životních zkušeností autora, jež mu umožnily napsat dané romány.

Keywords

Aldous Huxley, Brave New World, rodina, láska, společenské kasty, soma, Fordismus, Nepavlovovské podmiňování, hypnopedie, Bokanovského proces, Island, mókša, Buddhismus, Vzájemný adoptivní klub

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 12. 2009

Zverejniť od: 15. 12. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 2. 2010
• Vedúci: Mgr. Petr Kopecký, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Teaching for Secondary Schools / -Aj-Spj