Přechod z 1. na 2. stupeň základní školy jako jeden z klíčových problémů školního vzdělávání

Bc. Jarmila MACHÁČKOVÁ

Master's thesis

The transition from primary to secondary school as one of the key issues in school education

Abstract:

Diplomová práce se zabývá tématem přechodu žáků z 1. stupně na 2. stupeň ZŠ. Cílem práce je zmapovat průběh tohoto procesu a identifikovat faktory, které tento proces ovlivňují. Zkoumá, jak žáci a jejich rodiče tento přestup chápou, vnímají a prožívají. V teoretické části je představena charakteristika 1. a 2. stupně ZŠ, rozdílná pojetí v cílech obou stupňů, vývoj dítěte v období tohoto přestupu. Dále se zabývá aspekty, které do tohoto přechodu vstupují. V empirické části jsou prezentovány výsledky vlastního výzkumného kvalitativního šetření metodou polostrukturovaného rozhovoru. Zpracování dat je provedeno pomocí otevřeného kódování. V závěru práce jsou prezentovány různé strategie a aktivity, které by mohly pomoci žákům s plynulejším přechodem na 2. stupeň.

Abstract:

This thesis addresses the topic of the transition of pupils from primary to lower secondary school. The work aims to map the course of this process and identify the factors that influence it. It examines how pupils and their parents understand, perceive, and experience this transition. The theoretical part introduces the characteristics of both primary and low secondary school levels, the different goals of these stages, and the child's development during this transition period. It also deals with the aspects that affect this transition. The empirical part presents the results of the author's qualitative research using the method of semi-structured interviews. Data processing is carried out using open coding. In the conclusion of the thesis, various strategies and activities are presented to help pupils achieve a smoother transition to low secondary school.

Keywords

Přechod a přestup z 1. na 2. stupeň základní školy, školní vzdělávání, raná adolescence, kvalitativní výzkum, polostrukturovaný rozhovor, otevřené kódování

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 8. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching in Primary Schools