Native Soul, Anglo-American Standards

Mgr. Simona Peloušková

Bachelor's thesis

Anotácia:

Tato bakalářská práce zkoumá roli internátních škol ve vzdělávání a „civilizování” amerických indiánů ve Spojených státech na přelomu 19. a 20. století. Jedná se o studii metod užívaných v institucích, jako byly například Carlisle, Haskell nebo Sv. Bonifác, a jejich vlivu na identitu a sebeurčení indiánů a jejich životní styl. Práce využívá primární zdroje i odbornou literaturu.

Abstract:

This thesis explores the role of the boarding school system established in the United States in the second half of the nineteenth century for the purpose of “educating” and “civilizing” Native American peoples. It is a study of the methods employed in the institutes, such as Carlisle, Haskell or St. Boniface, and their effects on Native American identity and way of life, using both primary texts and academic sources.

Keywords

Native American, boarding school, education, Zitkala-Sa, Pratt, race relations, američtí indiáni, internátní školy, vzdělávání, rasové vztahy

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 7. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 9. 2012
• Vedúci: Mgr. et Mgr. Kateřina Prajznerová, M.A.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Philology / English Language and Literature