Vliv pedagogické komunikace na motivaci žáků ZŠ ve výchovně vzdělávacím procesu

Bc. Ladislav Chloupek

Bakalářská práce

The influence of teacher communication on the motivation of elementary school students in the educational process

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá vlivem pedagogické komunikace na motivaci žáků základní školy ve výchovně vzdělávacím procesu. Teoretická část se skládá ze dvou kapitol. První kapitola se věnuje pedagogické komunikaci, samotnému vymezení pojmu, částmi komunikace a kompetencemi pedagoga. Druhá kapitola je věnována motivaci, vymezení pojmu, druhům motivace a motivačními dopady interakce mezi žákem a učitelem. Praktická část je věnována výzkumnému šetření, které bylo provedeno v osmé třídě základní školy. Výzkumné šetření bylo kvalitativního charakteru a výsledky byly zaznamenány do tabulek. Hlavním cílem výzkumného šetření bylo zjištění vlivu pedagogické komunikace na motivaci žáků základní školy ve výchovně vzdělávacím procesu.

Abstract:

This thesis examines the influence of educational communication on motivation elementary school students in the educational process. The theoretical part consists of two parts. The first chapter is devoted to teaching communication the very definition of the term, frequent communication and pedagogical competences.The second chapter is devoted to motivation, definition, types of motivation and motivational effects of interaction between student and teacher. The practical part is devoted to research, which was carried out in the eighth grade school. The research was qualitative in nature and the results were recorded in the tables. The main objective of the research was to determine the impact of educational communication to motivate elementary school students in the educational educational process.

Klíčová slova

Pedagogická komunikace, verbální komunikace, neverbální komunikace, komunikační kompetence, motivace, interakce mezi učitelem a žákem, Teaching communication, verbal communication, nonverbal communication, communication skills, motivation, interaction between teacher and student

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 5. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 2. 2014
• Vedoucí: PaedDr. Jan Šťáva, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství zeměpisu pro základní školy