Srovnání vlivu programů Ekoškola a Škola pro udržitelný život na ekologizaci výuky a provozu základních škol

Mgr. Adéla Kroupová

Bakalářská práce

Comparison of the impact of programs the Ecoschool and the School for Eco-sustainable development on the greening of instruction and operation of primary schools

Anotace:

Tato práce se zabývá mezinárodními programy zaměřenými na environmentální výchovu Škola pro udržitelný život a Ekoškola, které v České republice fungují na základních školách a nižších ročnících středních škol. Cílem práce je zjistit, v čem se oba programy překrývají, kde jsou jejich podobnosti a v jakých oblastech se zcela liší. Ke zjištění těchto údajů byl proveden výzkum na devíti základních školách. Bylo stanoveno deset otázek, odpovědi byly získávány prostřednictvím interwiev. Na základě takto sesbíraných dat bylo provedeno srovnání obou programů. Autorka zde také interpretuje nejčastější problémy spojené s realizací programů na školách. Závěrem práce je zjištění, zda je smysluplné, aby fungovaly oba programy na jedné škole ve stejnou dobu. Autorka práce dochází k názoru, že oba zkoumané programy mají podobné i odlišné charakteristiky, a že je smysluplné, aby oba fungovaly souběžně.

Abstract:

This bachelor thesis deals with international programs focused on environmental education – Schools for sustainable Development and Eco – which operate in Czech Republic on primary and lower secondary schools. The goal is to determine how these two programs overlap, where their similarities are and what areas are completely different. To obtain data for research, questionnaire containing ten questions was made. Answers were collected by interviewing responsible officials at nine schools. The author also interprets the most common problems associated with the implementation of programs in schools. In conclusion, this work tries to determine whether it is useful to operate these two programs at one school at the same time. Author of the thesis takes a view that both examined programs have both, similar and different, characteristics and that it is useful to operate them in parallel.

Klíčová slova

Ekoškola, Škola pro udržitelný život, environmentální výchova, environmentální vzdělávání, výchova a osvěta, trvale udržitelný rozvoj, trvale udržitelný život, snížení ekologického dopadu. Ekoškola, snížení ekologického dopadu. Ecoschool, School for Eco-sustainable development, environmental education, environmental schooling, education and enlightenment, sustainable development, sustainable life, reduce the environmental impact.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2010
• Vedoucí: Ing. Aleš Máchal
• Oponent: Mgr. Lukáš Kala, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Humanitní environmentalistika / Environmentální studia