Daltonský plán ve vzdělávání žáků

Bc. Marek Spáčal

Diplomová práce

Dalton plan in the education of pupils

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou informovanosti a vztahu učitelů mateřských, základních a středních škol o Daltonském plánu a použití jeho prvků ve vzdělávání a výchově žáků. Teoretická část diplomové práce je věnována základním pojmům a nejpodstatnějším informacím a poznatkům v oblasti práce a výuky podle Daltonského plánu. V praktické části se zabývám metodou rozhovoru a dotazníku, zjištěním jaký je rozsah informací a znalostí, které mají učitelé o Daltonském plánu. Jaký mají vztah k Daltonskému plánu, případně k některým prvkům Daltonského plánu.

Abstract:

This thesis deals with awareness and relation for teachers of primary and secondary schools to the Dalton plan and use Daltons elements in the education of pupils. The theoretical part deals with basic terms and the most important information and knowledge in the section of work and training by Dalton Plan. The practical part deals with the method of interview and questionnaire, finding, what is the scope of information and knowledge that teachers have about the Dalton plan. What is their relationship to Dalton plan, or to certain elements of the Dalton plan.

Klíčová slova

Dalton, samostatnost, odpovědnost, spolupráce, svoboda, alternativní, vzdělávání, výchova, informovanost Dalton, independence, responsibility, cooperation, freedom, alternative education, training, awareness

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 5. 2016
• Vedoucí: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Petr Novák, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro střední školy