Zpět na vyhledávání

Radka NOVOTNÁ

Master's thesis

Lexikální pole ZLOST v němčině a češtině Untersuchungen zum lexikalischen Feld ÄRGER im Deutschen und im Tschechischen

The research to the lexical field of ANGER in Czech and German language
Abstract:
The diploma thesis deals with analysis of German and Czech verbal expressions of lexical field ?ANGER?. The diploma thesis consists of theoretical and practical part. The theoretical part contains an explanation of crucial terms used in theory of lexical fields, their evolution, a chapter about formal and contain aspect of lexical field and a chapter, which deals withparadigmatic and syntagmatic relations …more
Abstract:
Diplomová práce se zabývá analýzou německých a českých verbálních výrazů lexikálního pole ?ZLOST?. Diplomová práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část obsahuje vysvětlení základních pojmů teorie slovních polí, jejich vývoj, kapitolu o formální a obsahové stránce slovního pole a kapitolu o paradigmatických a syntagmatických vztazích. Teoretická část dále obsahuje vysvětlení základních …more
 

Keywords

verbální výrazy lexikální pole slovní pole sémantické pole frazeologie frazém paradigmatické vztahy syntagmatické vztahy analýza role frazémů v lexikálním poli emoce zlost lexikální pole zlost
 
Language used: German
Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 3. 2012
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Date of defence: 4. 12. 2012
  • Supervisor: Mgr. Hana Bergerová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

NOVOTNÁ, Radka. Lexikální pole ZLOST v němčině a češtině Untersuchungen zum lexikalischen Feld ÄRGER im Deutschen und im Tschechischen. Ústí nad Labem, 2012. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta