Současné možnosti rozvoje hudebnosti dítěte v Jirkově

Jiřina ŠTÁDLEROVÁ

Master's thesis

The possibilities of the development in musicalness of a child in the region of Jirkov at the present time

Anotácia:

Anotace Diplomová práce je rozdělena do tří částí. V první části "Teorie hudebnosti`` se zabývám teorií hudebnosti obecně, definuji pojmy hudební vlohy a hudební schopnosti a uvádím klasifikaci hudebních schopností podle F. Sedláka a M. Holase. Charakterizuji období mladšího školního věku a zaměřuji se také na činnosti vedoucí k rozvoji hudebnosti žáků na 1. stupni ZŠ. Druhá část "Hudební aktivity Jirkova`` je věnována všem významným hudebním tělesům fungujícím pod záštitou školských institucí nebo jako samostatná občanská sdružení. Do této části je zařazena kapitola, která se zabývá názory vedoucích hudebních těles na vztah dnešní mládeže k hudebním aktivitám. Třetí část popisuje výzkum, který byl proveden ve 4. a 5. třídách na základních školách v Jirkově. V první fázi jsem zkoumala metodou strukturovaného dotazníku, kolik žáků se věnuje rozličným hudebním aktivitám. Ve druhé fázi jsem se zaměřila na žáky, kteří se věnují nějaké hudební aktivitě a provedla s nimi kolektivní prověrky hudebnosti. Podle nich jsem zjistila současný stav hudebních schopností žáků. Abych mohla zjistit, jak se jejich hudební schopnosti mění vlivem času a vykonáváním hudební aktivity, byly kolektivní prověrky hudebnosti provedeny po pěti měsících znovu.

Abstract:

Annotation My diploma work is divided into three parts. The first part ``Musical appreciation theory{\crqq} deals with the musical appreciation theory itself in general within defining the terms ``musical aptitudes{\crqq} and ``musical abilities{\crqq} and introducing the musical abilities ranking according to F. Sedlák and M. Holas. I characterize the younger school age period and I also focus on activities leading to development of musical appreciation of the first-degree Basic school students. The second part ``Musical activities in Jirkov{\crqq} is turned to all important music groups running on under the aegis of educational institutions or as a civil society. Whither this part there is also the chapter concerned with musical groups' leaders' opinion of a today's youth relation to musical activities. The third part describes the research which was made on the fourth and the fifth grades at the Basic schools in Jirkov. In the first period I have been recognizing how many students attend to different kinds of musical activities by way of a structured question-form. During the second period I've focused on students with some kind of musical activity and lead them through collective tests of musical appreciation. On the basis of these tests I got students' present state of musical abilities. In order to find out how do students' musical abilities change in time and by influence of performing the musical activities, these collective tests were given again after lapse of five months.

Kľúčové slová

hudebnost, hudební vlohy, hudební schopnosti, hudební aktivity v Jirkově, kolektivní prověrky hudebnosti

Keywords

musical, musical aptitudes, musical abilities, musical activities in Jirkov, collective tests of musical appreciation

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 3. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 4. 2009
• Vedúci: doc. PhDr. Ježil Petr
• Oponent: PhDr. Petr Zeman

University Jana Evangelisty Purkyně

Pedagogická fakulta

Master programme:
Department of Art Education - Music