Framing desire: From porn literacy to addiction as roots for sexual objectification – Bc. Pavla Nováková, MSc.
Bc. Pavla Nováková, MSc.
Disertační práce
Framing desire: From porn literacy to addiction as roots for sexual objectification
Framing desire: From porn literacy to addiction as roots for sexual objectification
Anotace:
Tato dizertační práce se zabývá sexuální objektivizací (SO) žen jako psychologickým i kulturně podmíněným jevem. Práce zkoumá dva hlavní mechanismy, které mohou k SO přispívat a prohlubovat ji: (1) způsob, jakým pornografie konstruuje ženskou sexualitu, a (2) symptomy závislosti na internetovém sexu. V první části je SO nahlížena skrze tzv. medialistickou optiku – kriticky analyzuje diskurz, který …víceAbstract:
This dissertation examines the sexual objectification (SO) of women as both a psychologically and culturally conditioned phenomenon. It explores two key mechanisms that may contribute to and intensify SO: (1) the way pornography constructs female sexuality, and (2) symptoms of internet sex addiction. The first part adopts a media-focused lens, critically analyzing the discourse that labels pornography …více
Jazyk práce: angličtina
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 7. 2025
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/vidrv/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 28. 11. 2025
- Vedoucí: doc. Mgr. Anna Ševčíková, Ph.D.
- Oponent: dr hab. Karol Lewczuk, Jesús Castro-Calvo
Citační záznam
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Fakulta sociálních studiíMasarykova univerzita
Fakulta sociálních studiíDoktorský studijní program / obor:
Psychologie / Sociální psychologie
Práce na příbuzné téma
-
Statistical analysis of financial literacy among students using PISA data: How number and quality of math classes impact financial literacy.
Ivan Strokov -
Role of literacy programs in formal education in Northern Ghana Case study of Rural Literacy Solution, NGO
Lucie PODHORNÁ -
Investigating English language teachers’ language assessment literacy and conceptions of assessment in Mozambique.
Felizardo Armando Muianga -
The Digital Literacy of Adolescents
Natálie Terčová -
Czech adaptation of Problem-Based mHealth Literacy Scale (PB-mHLS)
Petr Kulišťák -
Gamification of Visualisation Literacy Teaching Process
David Beneš