Využití QR kódu ve výuce zeměpisu

Bc. Ivona Kejíková

Master's thesis

Use of QR Code in Teaching Geography

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá terénní výukou geografie s využitím quick response (QR) kódů a propojuje výuku zeměpisu s pohybem a moderními technologiemi. V teoretické části jsou uvedeny informace o terénní výuce a pohybových aktivitách při výuce zeměpisu, QR kódech a možnostech využití mobilních dotykových zařízení ve vzdělávání. V praktické části jsou představeny tři návrhy terénní výuky zeměpisu, při které se používají QR kódy a jsou zde popsány všechny fáze, ze kterých se terénní výuka skládá (přípravná, realizační a závěrečná). Diplomová práce vznikala jako součást projektu MUNI/FR/1191/2014 GeOgraphic Outdoor Learning (GOOL) financovaného z Fondu rozvoje Masarykovy univerzity, který byl realizován na Katedře geografie Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Navržené koncepty terénní výuky byly testovány studenty geografie v rámci jejich praktického vyučování. Pro získání zpětné vazby bylo provedeno šetření mezi zúčastněnými studenty formou dotazníků.

Abstract:

This master‘s thesis focuses on outdoor learning with application of quick response (QR) code in geography and connects learning geography with physical education and modern technologies. The theoretical part of the thesis deals with information about outdoor learning and physical activities in geography learning process, about QR codes and the use of mobile technologies in education process. In practical part of the thesis three models of geography learning with QR codes application were created. Each model consists of three parts (preparation, implementation in education process and evaluation). This master’s thesis was created as a part of project MUNI/FR/1191/2014 GeOgraphic Outdor Learning (GOOL) financed by The Fund of Development of Masaryk University, which took place at the Department of Geography at Faculty of Education at Masaryk University. Therefore, created concepts were also tested by students of geography as part of their fieldwork. As feedback on created education models questionnaires and surveys between participated students were performed.

Kľúčové slová

QR kód, terénní výuka, mobilní zařízení, pohyb, Brno, QR code, outdoor learning, mobile device, physical activity

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2016
• Vedúci: RNDr. Hana Svobodová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Eduard Hofmann, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství matematiky pro základní školy