Využití prostředí krychlových staveb pro rozvoj předmatematických představ u dětí předškolního věku

Mgr. Silvie Macková

Bachelor's thesis

Utilizing the Environment of Cubic Structures for the Development of Pre-Mathematical Concepts of Preschool Children

Anotácia:

Bakalářská práce má teoreticko - aplikační charakter a zabývá se využitím krychlových staveb pro rozvoj předmatematických představ u dětí předškolního věku. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá charakteristikou předškolního období s důrazem na kognitivní vývoj dětí. Druhá kapitola je více zaměřena na matematickou oblast a na vyučování orientované na budování schémat, ze které vychází prostředí krychlových staveb. V praktické části je navržena sada aktivit pro děti od 5-7 let. Cílem těchto aktivit je rozvoj předmatematických představ směřující především ke zlepšování prostorové orientace.

Abstract:

The bachelor thesis has a theoretical and applied character and deals with the use of cube structures for the development of pre-math ideas in preschool children. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with the characteristics of the preschool period with an emphasis on the cognitive development of children. The second section is more focused on the mathematical domain and on the teaching oriented to the construction of diagrams, from which the environment of cubic constructions emerges. In the practical section, a set of activities for children aged 5-7 years is proposed. The aim of these activities is the development of pre-math ideas aimed mainly at improving spatial orientation.

Kľúčové slová

prostorová představivost, krychlové stavby, kognitivní vývoj, matematické představy, konstruktivismus

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / odbor:
Preschool Teacher Training / Preschool Teacher Training