Vzdělávání židovských dětí v letech 1939 až 1945

Karolína Jana KONOPÁSKOVÁ

Diplomová práce

Education of judaic children from 1939 to 1945

Anotace:

Cílem práce je zachytit možnosti vzdělávání židovských dětí v letech 1939-1945. Nezahrnuje pouze obecné dějinné události, ale především je výpovědí očitých svědků. Prací se prolínají nejen události zaznamenané v literatuře a dostupných pramenech, ale i svědectví dosud žijících pamětníků. Práce přibližuje inkriminovanou dobu pohledem dítěte, jeho vnímání dobových událostí. Zabývá se důležitostí výchovy a vzdělávání dětí, jako představitele budoucí generace, nutností vyrovnat se s křivdami, které na nich byly napáchány, s důrazem na vizi jejich šťastnější budoucnosti. Jsou zde přiblíženy osudy nejen dětí, ale také dospělých, pedagogů, vychovatelů, kteří přicházeli a odcházeli, v důsledku nacistické genocidy, a kteří se významně podíleli na vzdělávání, zabezpečení i záchraně dětských životů. Práce je do jisté míry reflexí vlastního rodinného příběhu, osudu, který byl této rodině předurčen a jehož překvapivé důsledky rodina odkrývá i po desetiletích. Práce podrobně zachycuje vzdělávání dětí v ghettu i mimo něj, podmínky v dětských domovech, využití volného času, komparuje podmínky vzdělání exilového školství, především ve Velké Británii. Závěrem práce jednoznačně vyplývá nutnost vzdělávání dětí a mladistvých, nedocenitelná práce pedagogů, stejně jako jejich statečnost a síla, která pomohla přežít a vychovat další generaci.

Abstract:

The aim of the thesis is to capture the possibilities of education of Jewish children in 1939-1945. It does not only cover general historical events, but above all, it is the testimony of eyewitnesses. The work blends not only the events recorded in the literature and the available sources, but also the testimony of the surviving witnesses. The work is about child's perception of the events of that time. It addresses the importance of education of children, as representatives of the future generation, the need to cope with the wrongs they have been involved in, with an emphasis on the vision of their happier future. It is about fate of not only the children but also adults - teachers and tutors who came and left as a result of Nazi genocide and who significantly contributed to education, security and the preservation of children's lives. This work is, to a certain extent, a reflection of the family's own story, the fate that was destined for this family, and the surprising consequences which the family reveals for decades. The work describes in detail the education of children inside and outside the ghetto, the conditions in children's homes, the use of free time, and the conditions of exile education, especially in the UK. The conclusion of the work clearly shows the need for education of children and adolescents, the invaluable effort of teachers, as well as their bravery and strength, which helped survive and raise the next generation.

Klíčová slova

Vzdělávání židovských dětí v letech 1939 až 1942, vzdělávání židovských dětí v letech 1942 až 1945, vzdělávání v Protektorátu Čechy a Morava, druhá světová válka, ghetto Terezín, exilové školství ve Velké Británii.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 3. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jaroslav Říčan, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol - speciální pedagogika