Analýza morfologicko-syntaktické jazykové roviny u dětí v logopedické třídě mateřské skoly

Bc. Lenka Fiedlerová

Bakalářská práce

Analysis of morpho-syntactic level of speech in children of the speech therapy class in kindergarten

Anotace:

Tato bakalářská práce je zaměřena na morfologicko-syntaktickou jazykovou rovinu řeči u dětí v logopedické třídě mateřské školy. Skládá se ze tří kapitol. První dvě kapitoly jsou teoretické, třetí kapitola je empirická. První kapitola je zaměřena na předškolní věk. Můžeme se dočíst o vývoji dítěte předškolního věku, nejčastějších typech narušené komunikační schopnosti a o složkách logopedické intervence. Druhá kapitola je věnována jazyku a řeči. Je v ní popsána ontogeneze řeči, dále jazykové roviny a nejčastější obtíže v gramatické rovině řeči dětí předškolního věku. Výzkumné šetření je zaměřeno na zhodnocení úrovně morfologicko-syntaktické roviny řeči u dětí v logopedické třídě mateřské školy, jež budou nastupovat v příštím školním roce povinnou školní docházku.

Abstract:

This bachelor’s thesis is focused on the morpho-syntactic level of speech in children of the speech therapy class in kindergarten. It consists of three chapters. The first two chapters are theoretical and the third one is empirical. The first chapter is focused on children in preschool age. We can read about child development in preschool age, the most common types of disrupted communication ability and about the components of speech therapy intervention. The second chapter is dedicated to the language and speech. There is described the development of language, also the language levels and the most common difficulties in grammatical level of speech in children of preschool age. The research is aimed on the appreciation of the morpho-syntactic level of speech in children of the speech therapy class in kindergarten who are joining the compulsory education next school year.

Klíčová slova

vývoj dítěte, předškolní věk, komunikace, vývoj řeči, narušená komunikační schopnost, jazykové roviny, morfologicko-syntaktická rovina řeči child development, preschool age, communication, speech development, disrupted communication ability, language levels, morpho-syntactic speech level

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2014
• Vedoucí: Mgr. Jana Imrichovská
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika