Domácí příprava žáků na 1. stupni ZŠ očima učitelů

Mgr. Michaela Žáková

Bakalářská práce

Home Preparation of Students for the First Grade of Primary School by Teachers' Eyes

Anotace:

Tématem pro svou bakalářskou práci jsem zvolila domácí přípravu žáků na 1. stupni ZŠ očima učitelů. Práci jsem rozdělila na dvě části a to na teoretickou, metodologickou, kde se zabývám samotnými výsledky výzkumu. Teoretická část je věnovaná dosavadnímu teoretickému vymezení, které má napomoci k lepší orientaci a pochopení daného tématu. Zaměřuji se zde na vysvětlení, co je domácí úkol, k čemu je dobrý a co je jeho součástí. Dále zde popisuji domácí přípravu, co se tím rozumí, co obsahuje a jaký názor na ni mají odborníci. Věnuji se způsobu zadávání úkolů učiteli, jak by to mělo vypadat a čemu se naopak vyvarovat. Dále rozebírám hodnocení a kontrolu úkolů učiteli. V poslední části teorie se zabývám rolí a pomocí rodičů při domácí přípravě, jelikož jsou nedílnou součástí vzdělávání svých dětí a tedy součást školy. V metodologické části práce se věnuji popisu metodologie kvalitativního výzkumu. Je zde uveden výzkumný problém, výzkumné otázky a cíle. Dále zde popisuji, jak probíhal samotný výzkum. Poslední část je tedy věnována samotnému výzkumu, která se skládá z představení nasbíraných dat zabývající se učiteli, jejich způsobem práce s domácími úkoly, jestli jsou domácí úkoly dobrá věc či naopak. Také zde zmiňuji, jakou mají představu o tom, jak by měla ideálně vypadat příprava dětí do školy a jejich pocity ohledně spolupráce s rodiči.

Abstract:

The topic for my thesis, I opted for the Home preparation of pupils in 1. the degree of Elementary school through the eyes of the teachers. I've divided the work into three parts, and on the theoretical, methodological, and at the end, where I am concerned by the results of the research. The theoretical part is devoted to actual theoretical definition, which help to better orientation and understanding of the topic. I focus here on the explanation, what is the homework, what is good and what is part of it. Here I describe the home preparation, what it means, what it contains and what opinion on it to the experts. I how to enter tasks, teachers, how it should look like and what is avoided. Furthermore, I'm dealing with evaluation and control tasks of the teacher. In the last part I roles and theory by parents in the home, as they are an integral part of the education of their children and thus part of the school. In the methodological part of the work is devoted to the description of the methodology of qualitative research. There is a research problem, research questions and objectives. Here I describe how the research was conducted. The last part is devoted to the research, which consists of the performance data collected dealing with teachers, their way of work with homework if they are homework good thing or vice versa. There is also mention that they have an idea about how it should ideally look like preparation of children for school and their feelings about the cooperation with parents. I deal with and their opinion on the perception of homework as pupils and parents

Klíčová slova

domácí příprava, domácí úkol, funkce domácích úkolů, vztah školy a rodiny, postoje učitelů k domácím úkolům, home preparing, homework, function of homework, relationship between school and family, parental attitudes to homework

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2014
• Vedoucí: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Hana Staudková

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika