Význam pohádky v edukačním procesu dítěte předškolního věku

Adéla CHLEBIŠOVÁ

Bakalářská práce

The importance of storytelling during preschooler's educational process

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá významem pohádky v edukačním procesu dítěte předškolního věku. Teoretická část pojednává o pohádce. Rozpracována je teorie a vznik pohádky, žánrová charakteristika, druhy pohádek a význam pohádky pro dítě předškolního věku. Teorie se zabývá i využitím pohádek v edukačním procesu dítěte předškolního věku. Nadále je charakterizován předškolní věk z hlediska kognitivního vývoje, vývoje řeči, emočního vývoje a představ a fantazií. Průzkumná část zachycuje, jak učitelky mateřských škol využívají pohádku ve vzdělávacím procesu dítěte předškolního věku.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the significance of a fairy tale in the educational process of preschoolers. The theoretical part examines a fairy tale and its creation, genre characteristics, types of fairy tales and its importance for children of a preschool age. It includes the use of fairy tales in the educational process, a characteristic of cognitive, speech and emotional development as well as development of imagination and fantasy. The practical part contains a survey of how nursery school teachers use fairy tales in the educational process.

Klíčová slova

pohádka, význam, dítě předškolního věku, edukační proces

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Simona Hendrychová, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy