Aktivizační metody ve vybrané výukové jednotce

Veronika Juhová

Bakalářská práce

Activation methods in the selected teaching unit

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá tvorbou aktivizačních metod pro konkrétní vzdělávací obor. První polovina teoretické části se zaměřuje na rámcový vzdělávací program, který plynule navazuje na stručnou charakteristiku oboru vzdělávání kosmetické služby. Tomuto oboru je následně věnováno několik podkapitol, určených k seznámení se odbornými a klíčovými kompetencemi absolventa. Dále je popsána stručná charakteristika oboru vzdělávání a vymezení pojmu kosmetika spolu s její historií. V následující části práce se nachází rozbor problematiky moderní generace a rady autorů odborné literatury, jak správně chválit a motivovat žáky k výuce. Závěr teoretické části je tvořen nejprve seznámením se s aktivizačními metodami a následně i popsáním konkrétních aktivizačních metod vybraných s ohledem na obor vzdělávání kosmetické služby. Praktická část je věnována zařazení vybraných a vhodných aktivizačních metod do vyučování konkrétních odborných teoretických předmětů jako je kosmetika a zdravověda, tak aby přizpůsobené metody vedly k zaktivizování žáků do hodiny a prohloubení zájmu o daný obor. Součástí praktické části jsou i vybrané konkrétní fotografie typu pleti, klíčová slova k aplikaci brainstormingu a pexeso na téma kosmetická diagnóza.

Abstract:

Bachelor thesis deals with activation method creation for specific educational field. First part of theoretical part focuses on framework educational program which follows up smoothly on brief characteristic of educational field - cosmetics services. This field is further explained in several subchapters dedicated to explaining professional and key competences of graduate. In addition, brief characteristic of this chosen educational field; term cosmetics is explained along with its history. Next part of thesis includes new generation issues analytics; recommendations from professional literature authors and how to appreciate and motivate students for studying. Closing part of theoretical section introduces first activation methods in general and further explains specific chosen activation methods with regards to educational field cosmetics services. Practical part is dedicated to inclusion selected and suitable activation methods to specific theoretical vocational classes such as cosmetics and health science in a way that adjusted methods lead to activation of students during class and increasing level of their interest in specific educational field. Practical part also includes selected photos of skin types, key words for brainstorming application and Pelmanism game with topic cosmetics diagnosis.

Klíčová slova

výuka, žák, aktivizační metody, motivace, kosmetika

Keywords

teaching, student, activation methods, motivation, cosmetics

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování