E-learning jako podpora prezenčního studia na střední škole

Bc. Tomáš Vágner

Master's thesis

E-learning in high school education

Anotácia:

Práce se soustředí na možnosti využití e-learningu v prostředí střední školy. Mapuje současnou praxi v oblasti elektronické podpory výuky na středních školách a s ohledem na specifika sekundárního vzdělávání vyhodnocuje Person-Centered e-learning, pedagogický přístup zaměřený člověka. Součástí práce je případová studie návrhu a implementace e-learningového portálu Gymnázia Mikulov, který integruje prostředí LMS Moodle, CMS Wordpress a sadou nástrojl pro komunikaci a spolupráci Google Apps. Dále je navržena pilotní implementace zásuvného modulu pro publikování příspěvků v sociálních sítích Twitter a Facebook.

Abstract:

The thesis focuses on the possibilities of e-learning use in the environment of secondary schools. It surveys a current practice in the area of electronic learning support at secondary schools and evaluates Person-Centered e-learning with regard to the specifics of secondary education. Part of this thesis is a case study of design and implementation of e-learning portal for Gymnazium Mikulov, which integrates LMS Moodle with CMS Wordpress and Google Apps communication and collaboration suite. Furher, the pilot implementation of Moodle plugin for publishing posts in social networks such as Twitter and Facebook was designed.

Kľúčové slová

E-learning, Blended learning, LMS, Person-centered e-learning, Moodle, Web 2.0, E-learning 2.0, Sociální sítě

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 7. 2010
• Vedúci: doc. RNDr. Tomáš Pitner, Ph.D.
• Oponent: RNDr. Jaroslav Škrabálek

Masaryk University

Faculty of Informatics

Master programme / odbor:
Applied Informatics / Applied Informatics