Badatelský způsob výuky počátečního přírodovědného vyučování

Dominika ŘEZNÍČKOVÁ

Master's thesis

Inquiry way teaching initial science education

Anotácia:

Diplomová práce pojednává o badatelsky orientovaném vyučování v přírodovědných předmětech na základních školách. Hlavním cílem teoretické části bylo objasnit, co vše zahrnuje badatelský přístup k výuce a představit hlavní programy na podporu BOV . Druhá část diplomové práce je praktickou částí. Tvoří ji návrhy pro badatelskou činnost ve výuce, analýza projektů a programů základní školy, která badatelství ve výuce využívá a vyhodnocení průzkumu. Na základě vyhodnocení dotazníkového průzkumu byly ověřovány hypotézy, týkající se využívání badatelství ve výuce.

Abstract:

This diploma thesis deal with the inquiry-based science education in science in primary schools. The main attention of the theoretical part was to clarify, that includes inquiry way to education and to introduce main programs to support IBSE. The second part is the practical part. It consists of proposals for inquiry activity in teaching, analysis of projects and programs of primary schools, which uses inquiry in teaching and evaluation survey. On the basis of the survey evaluation were verified hypotheses concerning the use inquiry way in education.

Kľúčové slová

badatelství, badatelsky orientované vyučování, programy na podporu BOV, frontální pokus, žákovský pokus, zážitková pedagogika

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 4. 2014

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Doc. PaedDr. Ladislav Podroužek, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Basic Schools / Teacher Training for BSPL Teachers