The Case for Inclusion of Education about Religions in English Classes at Stage 2 of Basic Education in the Czech Republic

Bc. Jana Peštová

Master's thesis

Abstract:

Tato diplomová práce se zaměřuje na důvody k zařazení náboženské výuky do hodin Anglického jazyka na druhém stupni základní školy v České republice. Nejprve se práce zabývá popisem současné situace ve světě a jejím dopadem na vzdělávací systém. Poté se práce zaměřuje na dva základní dokumenty českého základního školství Národní program rozvoje vzdělávání v České republice (Bílá kniha) a Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a popisuje, kde autorka vidí v těchto dokumentech místo po náboženskou výuku. Dále práce vysvětluje důvody pro začlenění náboženské výchovy konkrétně na druhý stupeň základní školy. Závěrem je naznačen potenciál hodin Anglického jazyka vzhledem k možnosti začlenění náboženské výuky do těchto hodin skrze průřezová témata.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the reasons for including education about religions into English classes at stage 2 of Czech basic school. The thesis first describes the situation in the world now and how this context influences educational system. The thesis then focuses on Czech educational system and the two basic documents National Programme for the Development of Education in the Czech Republic - The White Paper and Framework Educational Programme for Basic Education and discusses the ways those documents allow for inclusion of education about religions into Czech educational system at a basic level. Further, the thesis explains the reasons for including education about religions specifically at stage 2 of basic education. Finally, the thesis describes the potential of English classes in terms of inclusion of education about religions through cross-curricular subjects.

Keywords

globalization, religion, education as a product of time and society conditions, FEP BE, White Paper, stage 2 of basic education, English classes, cross-curricular subjects globalizace, náboženství, historicko-sociální podmíněnost výchovy, RVP ZV, Bílá kniha, druhý stupeň ZŠ, předmět Anglický jazyk, průřezová témata

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 9. 6. 2014
• Supervisor: M.A. Michael George
• Reader: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language