Děti z dětského domova a jejich vnímání volného času

Bc. Kateřina Kiglerová

Bakalářská práce

Children of orphanage and their perception of free time

Anotace:

Bakalářská diplomová práce „Děti z dětského domova a jejich vnímání volného času“ se zabývá konkrétním vnímáním volného času u jednotlivých dětí. Zaměřuje se na jejich představy o ideálním trávení tohoto času, s ohledem na pocity z vykonávaných aktivit, svobodnou volbu, kterou ve volném čase mají, a také na to, jaké postoje zaujímají k činnostem, které běžně vykonávají ve volném čase. Teoretická část vysvětluje syntézu teorie trávení volného času a vývojové psychologie dospívajících, včetně věkových období s ohledem na volný čas. Praktická část se zaměřuje na kvalitativní výzkum, který byl pro tuto práci zvolen, včetně metod sběru dat, kterými jsou hloubkové polostrukturované rozhovory. Nakonec práce interpretuje data získaná z průzkumného šetření.

Abstract:

Bachelor’s thesis „Children of orphanage and their perception of free time“ deals with specific perception of children from orphanage to spending their free time. It focuses on children's ideas about the ideal spending of this time, with respect to individual children's feelings about their activities, the free choice children have in their free time, and what attitudes children occupy toward their normally performed activities. The theoretical part explains the synthesis theory of free time and developmental psychology of adolescents, including age bracket with respect to free time. The practical part focuses on qualitative research, which was chosen for this thesis, and including data collection methods, which are depth semistructured interviews. The end of the thesis interprets the data obtained from research.

Klíčová slova

děti, dětský domov, volný čas, vnímání, postoje, svoboda, volnočasové aktivity, zájmy, pocity, povinnosti, možnosti, volba, vychovatelé, ústavní výchova, prostředí, organizace, plánování, sebevědomí, children, orphanage, free time, perception, attitude, freedom, leisure activities, interests, feelings, responsibilities, options, choice, educators, institutional care, ambience, organization, planning, self-confidence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2017
• Vedoucí: Mgr. Kristýna Vlčková
• Oponent: doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství