Znalosti základní první pomoci na středních školách a víceletých gymnáziích

Michaela BERKOVÁ

Bachelor's thesis

Knowledge of basic first aid on high school and comprehensive school

Abstract:

Cíl práce: Cílem teoretické části bakalářské práce je popsat vybrané nenadále vzniklé stavy a vhodný postup první pomoci postiženému. Cílem praktické části je zjistit jaké mají studenti na středních školách a víceletých gymnáziích znalosti o základní první pomoci. Dále pak srovnat jejich výsledky, zdali se budou na různých školách významně lišit. Nakonec bych chtěla porovnat výsledky studentů s jejich pedagogy. Metodika práce: V práci jsem sbírala data metodou dotazníkového šetření. To sloužilo k ověření teoretických znalostí studentů a probíhalo na třech různých vybraných školách, které se navzájem liší zaměřením. Studentům a pedagogům jsem rozdala anonymní nestandardizovaný dotazník. Výsledky práce: Výsledky práce jsem vyhodnocovala pomocí tabulek a grafů. Na základě těchto informací, jsem zjistila, že teoretické znalosti studentů různých škol o základní první pomoci jsou u většiny otázek velmi podobné, kdežto výsledky pedagogů se od sebe navzájem lišili více. Nicméně konečná míra úspěšnosti studentů i pedagogů nebyla příliš vysoká. Závěr: Teoretická část práce byla shrnutím postupů při podávání první pomoci postiženému s akutním ohrožením života. Praktická část poukázala na nedostatky v teoretických znalostech první pomoci studentů i pedagogů.

Abstract:

The aim of the work: The aim of theoretical part of bachelor thesis is describe acute life-threatening conditions and suitable process of first aid for injury. The aim of empirical part is to find out theoretical knowledge of basic first aid on high school and comprehensive school. Next task compare their results, if their results are different so much. Last task compare results between students and teachers. Methodology of the work: I have used metod of an survey. The questionnaire focuses on theoretical knowledge of first aid and it was going on three different selected schools which have different fields of study. Students and teachers got anonymous non-standardized questionnaire. Results of the work: Results are interpreted by tables and graphs. Based on this informations, I have found that student have theoretical knowledge first aid on different schools similarly to most questions while teachers have results of answers more different. However, students and teachers weren´t very successful. Conclusion: Theoretical part was summary of process fist aid to injury in life-threatening conditions. Empirical part to point out shortcomings of students and teachers in the theoretical knowledge of first aid.

Keywords

základní první pomoc, akutní ohrožení života, výuka, student, pedagog

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2018

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Sabina Psennerová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Bachelor programme / field:
Nursing / General Nurse