Vzdělávací aktivity rozhodujících zaměstnavatelů v ústeckém kraji

Ing. Petra Procházková

Bachelor's thesis

Educational Activities of Dominant Employers in the Ústí nad Labem Region

Anotácia:

Cílem mé práce je popsat současný vzdělávací systém v Ústeckém kraji s důrazem na vzdělávací aktivity rozhodujících zaměstnavatelů. Snažila jsem se získat co nejvíce informací o vzdělávání ve firmách, metodách a způsobech, které se v současnosti používají a o právních předpisech se vzděláváním souvisejících. Se vstupem České republiky do Evropské unie následují nová pravidla pro celoživotní vzdělávání, která by měla být jednotná a používaná všemi členskými státy. Byl vytvořen Evropský kvalifikační rámec pro usnadnění přenosu a uznávání kvalifikací zaměstnanců. Očekávala jsem, že velké firmy mají vytvořeny vlastní vzdělávací programy, zajímalo mne, ve kterých oborech by využili profesionální vzdělávací instituci. Dalšími parametry, na které jsem zaměřila pozornost, jsou využití E-learningu ve vzdělávání a financování za podpory EU, kde jsem předpokládala zatím malé zkušenosti a méně časté využití. Součástí aplikační části je výčet rozhodujících zaměstnavatelů a vzdělávacích institucí. Pro zhodnocení předpokládané situace jsem použila dotazníkové šetření. Výsledky šetření potvrzují mou hypotézu týkající se požadavků směrem k profesionálním vzdělávacím institucím, využití nových metod vzdělávání i využití finančních prostředků z EU je minimální. S ohledem na získané informace o nových metodách vzdělávání a možnostech financování nejen z firemních zdrojů bych jejich využití určitě většině zaměstnavatelů doporučila.

Abstract:

The aim of my work is to describe the current educational and training system in the Ústí Region with the focus on educational and training activities of crucial employers. I tried to gather as much information about companies, methods, ways currently used, and legal regulations related to education and training activities as possible. After the Czech Republic joined the EU new rules for life-long learning have followed. These rules should be unified and made use of by all member countries. A European Qualifications Framework has been established in order to facilitate the transfer and recognition of employees’ qualifications. I expected that large companies have implemented their own educational and training programs and I was thus interested in which areas they would make use of a professional educational and training institution. Other parameters I focused in my work on were the usage of E-learning in training and education, and financing through the support of EU where I anticipated little experience and infrequent use. A part of the application section is a list of crucial employers and educational and training institutions. After evaluating the anticipated situation I surveyed the situation using questionnaires. The results of the survey confirm my thesis that requirements on the professional educational and training institutions, usage of new educational and training methods, and drawing financial support from the EU is minimal. With respect to the gathered information about new methods and possibilities of financing via external sources I would recommend their implementation.

Kľúčové slová

Celoživotní vzdělávání, E-learning, efektivita vzdělávání, Evropská unie, Evropský kvalifikační rámec, Evropský sociální fond, kvalifikace, legislativa, Lisabonská strategie, metody vzdělávání, motivace, náklady na vzdělávání, oborová struktura, odborné znalosti, profesní vzdělávání, trh práce, ústecký kraj, všeobecné znalosti, vzdělávací instituce, vzdělávací programy Life-long learning, educational efficiency, EU, European Qualifications Framework, European Social Fund, qualification, legislation, Lisbon strategy, educational and training methods, motivation, education and training costs, branch structure, professional knowledge, professional education, job market, Ústí Region, general knowledge, educational and training institution, educational programs

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 5. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2008
• Vedúci: Ing. Josef Švec
• Oponent: Ing. Zdeněk Brázda

University of Finance and Administration

Bachelor programme / odbor:
Economic Policy and Administration / Public Administration