Zkušenost dětí okolo patnácti let s lekcemi strukturovaného dramatu

Bc. Eva Konečná

Bakalářská práce

Experiences of individuals about fifteen years old, who had taken lessons of structured drama

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o zkušenosti jedinců, kteří absolvovali lekce strukturovaného dramatu. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vymezuje pojmový základ dramatické výchovy, její zařazení hodnoty a principy. Dále se věnuje ukotvení strukturovaného dramatu do systému dramatické výchovy a rozebírá pojem adolescence. Praktická část nabízí čtyři lekce strukturovaného dramatu na téma sebevědomí a lidské touhy, šikana a agrese ve společnosti, očekávání a asertivita, a nakonec sexuální obtěžování a její následnou analýzu rozhovorů s vybranými účastníky. Praktická část mapuje zkušenosti respondentů z pohledu interpretativní fenomenologické analýzy.

Abstract:

The Bachelor thesis deals with the experiences of individuals, who had taken lessons of structured drama. The thesis is divided into theoretical and empirical part. Theoretical part defines the conceptual basis of dramatic education and its values and principles. It also concentrates on anchoring structured drama into system of dramatic education and explains concept of adolescence. Practical part offers four lessons of structured drama on the topic of self-confidence and human desire, bullying and aggression in society, expectations and assertiveness, sexual harassment, and analysis of conversation with chosen participants. Practical part takes a survey in experiences of respondents from the view of interactive phenomenological analysis.

Klíčová slova

Dramatická výchova, Učitel dramatické výchovy, Strukturované drama, Drama educator, Dorothy Heathcotová, Excelentní učitel, Osobnostní rozvoj, Adolescence, Interpretativní fenomenologická analýza

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 1. 2021
• Vedoucí: Bc. Mgr. Pavla Kremserová
• Oponent: PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas