Rozvíjení emoční inteligence žáků na prvním stupni základní školy

Bára KAVKOVÁ

Master's thesis

Emotional getting of younger pupils in the primary school

Abstract:

Tato práce se zabývá rozvíjením emoční inteligence u žáků na prvním stupni základní školy. Teoretická část vymezuje pojem emoce, emoční inteligence, žák mladšího školního věku, rozvíjení emoční inteligence a její význam ve školách. Praktická část se zaměřuje na sestavení a ověření programu, který zahrnuje aktivity navržené k rozvíjení emoční inteligence u dětí. Cílem této části je navrhnout a pozorovat aktivity, které pomohou dětem lépe porozumět a zvládat své emoce, rozvíjet empatii a zlepšovat mezilidské vztahy ve školním prostředí. V závěru práce je mé ohodnocení a návrh na vylepšení programu.

Abstract:

This thesis focuses on the development of emotional intelligence of younger pupils the in primary school. The theoretical part defines key concepts such as emotions, emotional intelligence, young school-age pupils, and the development of emotional intelligence, particularly in a school setting. The practical part aims to design a program that includes activities to develop emotional intelligence in pupils and to observe and provide commentary on these activities.The goal of this section is to propose activities that help children better understand and manage their emotions, develop empathy, and improve interpersonal relationships within the school environment. At the conclusion of the thesis, I provide my evaluation and propose improvements for my program.

Keywords

emoční inteligence, emoce, rozvíjení emoční inteligence, základní emoce, emoce a škola

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 6. 2024

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Soňa Lemrová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Teacher Training for Primary Schools