Analýza úrovně pasivní slovní zásoby u žáka s kochleárním implantátem na základní škole pro sluchově postižené

Daniela Vurstová

Bakalářská práce

Analysis of the passive vocabulary level of a pupil with a cochlear implant at an elementary school for children with impaired hearing

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá analýzou úrovně pasivní a aktivní slovní zásoby u dětí s kochleárním implantátem na základní škole pro sluchově postižené. Teoretická část obsahuje popis vývoje dítěte ve školním věku, uvádí problematiku sluchového postižení a jeho diagnostiku. Následně popisuje celý proces kochleární implantace i přes následnou rehabilitaci a poté přibližuje komunikační kompetence intaktních dětí a dětí se sluchovým postižením. Praktická část vychází z kombinace kvalitativního a kvantitativního výzkumu s využitím metody pozorování a použití testového materiálu na zjištění úrovně pasivní a aktivní slovní zásoby. Cílem práce je zjistit úroveň pasivní a aktivní slovní zásoby u dětí s kochleárním implantátem na základní škole a stanovit, o kolik se liší od normy intaktních dětí.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the analysis of the level of passive and active vocabulary of children with cochlear implants in a primary school for the hearing impaired. The theoretical part includes the description of the child's development at younger school age, presents the issues of hearing impairment and its diagnosis.Then the whole process of cochlear implantation and subsequent rehabilitation is described. Another part is focused on communication competences of intact children and children with hearing impairment. The practical part is based on a combination of qualitative and quantitative research using the method of observation and the use of test material to determine the level of passive and active vocabulary. The aim of the work is to find out the level of passive and active vocabulary in primary school children with cochlear implants and to determine how much it differs from the norm of intact children.

Klíčová slova

implantát kochleární, kompetence komunikační, slovní zásoba pasivní

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 6. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2021
• Vedoucí: Mgr. Štěpánka Lauková
• Oponent: Mgr. Tereza Koliášová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence