Úroveň znalosti člověka s postižením jako determinant sociální distance

Barbora RŮŽIČKOVÁ

Diplomová práce

Social distance towards people with disability in addiction of knowledge about disability

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na vnímání osob s postižením a na sociální distanci ze strany učitelů k těmto lidem. V teoretické části je blíže popsána problematika inkluze a inkluzivního vzdělávání. Podrobně jsou zde popsány přístupy člověka k lidem, které mají postižení, což je jádrem této kvalifikační práce. V praktické části jsou zpracované výsledky výzkumu, kde jsme zjišťovali, jaký má vliv u učitelů 1. stupně znalost osob s postižením na jejich distanci vůči těmto lidem. K výzkumu byly použity kvantitativní metody.

Abstract:

This thesis is focused on the perception of people with disabilities and social distance from teachears of elementary school to them. The theoretical part describes in detail the issue of inclusion and inclusive education. There are described in detail the approaches of a person to people with disabilities, which is the core of this thesis. In the practical part are processed the results of the research, where we found out how the influence of teachers at elementary school of knowledge of persons with disabilities on their distance to these people. For the research were used quantitative methods.

Klíčová slova

Inkluze, sociální distance, postižení, postoje

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 10. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika