Muzikál My Fair Lady

Bc. Kateřina Zoubková

Bakalářská práce

The musical My Fair Lady

Anotace:

Cílem bakalářské práce je popis vývoje a zhodnocení významu hudebně-dramatického žánru muzikálu jako svébytné umělecké formy 20. a 21. století na konkrétním příkladu díla My Fair Lady. Bakalářská práce se zabývá historií vzniku žánru i konkrétního uměleckého titulu a rozborem významných aspektů jejich obsahu a charakteristických rysů na základě aktuálních poznatků hudební a divadelní vědy. Zohledněna jsou významná historická ztvárnění a nastudování My Fair Lady s důrazem na její filmovou verzi. Důležité místo v řešení zvolené problematiky zaujímá předloha muzikálu My Fair Lady – divadelní hra G. B. Shawa Pygmalión.

Abstract:

The main aim of this thesis is the description of the evolution together with the evaluation of the importance of the musical-drama genre of the 20th and 21st century. It was all carried out on the particular example of My Fair Lady. The Bachelor thesis deals with both the history of the genre as well as with the history of the particular piece of art. It also analyzes the remarkable aspects of their content on the base of nowadays knowledge of the contemporary science studying music and drama. Various historical interpretations of My Fair Lady has been taken into consideration too with the special accent on its film version. The important role in the treatment of the chosen topic is mainly played by Pygmalion by G. B. Shaw, on which musical My Fair Lady was based.

Klíčová slova

muzikál, musical, divadlo, theatre, film, movie, hudba, music, herectví, dramatic art, My Fair Lady, Pygmalión, adaptace, adaptation, George Bernard Shaw, Líza, Higgins, Pickering, Alan Jay Lerner, Frederick Loewe, skladba

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 2. 2013
• Vedoucí: doc. Mgr. Ivo Bartoš

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání