Komunikační kompetence žáků a učitelů na základních školách pro sluchově postižené

PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.

Disertační práce

Communicative Competences of Pupils and Teachers at Primary Schools for Hearing Impaired

Anotace:

Disertační práce se zabývá problematikou komunikačních kompetencí žáků a učitelů na základních školách pro sluchově postižené v České republice a v německé spolkové zemi Baden-Württemberg. Zaměřuje se na analýzu komunikačních kompetencí žáků mladšího školního věku a učitelů na 1. stupni těchto základních škol. Práce je členěna do šesti kapitol, z nichž první obsahuje teoretická východiska problematiky surdopedie, druhá se podrobně zabývá komunikací osob se sluchovým postižením, kapitola třetí a čtvrtá se věnují vzdělávání dětí a žáků se sluchovým postižením v České republice a v Německu, a poslední dvě kapitoly se zabývají samotným výzkumem – analýzou stavu komunikačních kompetencí žáků a učitelů na základních školách pro sluchově postižené.

Abstract:

The dissertation thesis focuses on the topic of communicative competences of pupils and teachers at primary schools for hearing impaired in the Czech Republic and Baden-Württemberg in Germany. It specializes in analysis of communicative competences of younger school age pupils and teachers at lower primary schools for hearing impaired. The thesis is divided into theoretical and practical part and structured into six chapters. The first one includes theoretical background of the field of education of pupils with hearing impairment, the second one focuses on specific features in the communication of persons with hearing impairment, the third and fourth chapter deal with education of children and pupils with hearing impairment in the Czech Republic and in Germany. The fifth chapter and sixth chapter are empirical and contain the research – analysis of communicative competences.

Klíčová slova

komunikace, komunikační kompetence, komunikační formy osob se sluchovým postižením, vizuálně motorické komunikační formy, komunikační přístupy ke vzdělávání jedinců se sluchovým postižením, základní školy pro sluchově postižené, communication, communicative competences, communicative forms of persons with hearing impairment, visual motor communicative forms, communicative approaches to education of people with hearing impairment, primary schools for hearing impaired

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 3. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 4. 2011
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D., prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika (tříleté)