Podpora nadaných žáků při vzdělávání

Bc. Gabriela Záveská

Bakalářská práce

Gifted students and their support in education

Anotace:

Tato bakalářská práce pojednává o problematice nadaných žáků a jejich vzdělávání. Teoretická část této práce poskytuje vhled do tematiky nadání a nadaných žáků, dále je pozornost věnována charakteristikám těchto výjimečných žáků, jejich vzdělávacím potřebám, ale i problémům, které mohou tyto žáky po dobu školní docházky doprovázet. Dále se tato práce zabývá možnými způsoby, metodami a přístupy, jak mohou školy a jejich pedagogové tyto žáky při výchovně-vzdělávacím procesu podporovat. Empirická část této bakalářské práce pojednává o postojích rodičů ke vzdělávání nadaných žáků. Tato část zahrnuje analýzu a prezentaci výsledků kvantitativního výzkumu, který byl realizován prostřednictvím dotazníkového šetření, jehož cílem bylo zjistit, jak rodiče nadaných žáků vnímají současnou podporu nadaných dětí ze strany škol a jejich učitelů.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the issue of gifted students and their education. The theoretical part of this thesis provides insight into the topic of giftedness and gifted students, attention is paid to the characteristics of these exceptional students, their educational needs, but also the problems that may accompany these students during education. Furthermore, this work deals with possible ways, methods and approaches how schools and their teachers can support these students in the educational process. The empirical part of this bachelor thesis deals with the attitudes of parents to the education of gifted students. This part includes the analysis and presentation of the results of quantitative research, which was carried out through a questionnaire survey, which aimed to find out how parents of gifted students perceive the current support of gifted children by schools and their teachers.

Klíčová slova

Nadání, nadaný žák, vzdělávání nadaných, podpora, rozvoj, schopnosti, děti s dvojí výjimečností. Giftedness, gifted student, education of gifted, support, development, abilities, twice exceptional children

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 6. 2021
• Vedoucí: Mgr. Martin Majcík, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství