Využití moderních výukových metod při práci s textem s tématikou holocaustu na základní škole

Bc. Kateřina HAJZEROVÁ

Diplomová práce

Using modern teaching methods in elementary school when working with text on the Holocaust

Anotace:

První část diplomové práce se zabývá teoretickým vymezením holocaustu, problémy spojenými s jeho výukou na základních školách a soudobou literaturou pro děti a mládež, zabývající se touto tématikou. Dále práce seznamuje čtenáře s konkrétními současnými autory, píšícími o tématice holocaustu a moderními výukovými metodami kritického myšlení, s nimiž bylo pracováno v praktické části diplomové práce. Druhá praktická část se věnuje didaktickému využití vybraných textů na 2. stupni základních škol a popisu jednotlivých metodických návrhů.

Abstract:

The first part of the thesis deals with theoretical definition of Holocaust, issues connected with teaching Holocaust at elementary school, contemporary literature for children and youth dealing with this topic. Thesis also introduces reders with contemporary authors who write about Holocaust and also with modern teaching methods of critical thinking used in practical part of thesis. The second practical part of thesis deals with didactical use of selected texts for students at second grade of elementary school and describes all of the methodological suggestions.

Klíčová slova

Ivan Klíma, Annika Tetzner, Karen Levine, František Tichý, O chlapci, který se nestal číslem, Červená stuha, Hanin kufřík, Princ se žlutou hvězdou, kritické myšlení, metody kritického myšlení, moderní výukové metody, pracovní listy, holocaust

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jana Sladová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství dějepisu pro střední školy a 2. stupeň základních škol