Výchova dítěte s těžkým zrakovým (zdravotním) postižením v rodině

Hana KONEČNÁ

Bachelor's thesis

The family education of seriously visually impaired children

Anotácia:

V mé bakalářské práci bych se chtěla zaměřit na výchovu těžce zrakově postižených dětí v rodině. Toto téma jsem si vybrala, protože mám k dané problematice velmi úzký vztah. Mám mladší sestru, které byla diagnostikována zraková vada V. stupně, a také pracuji jako asistentka pedagoga ve třídě, kde jsou integrováni dva nevidomí studenti. V teoretické části své bakalářské práce jsem se nejprve zaměřila na vyšetření zraku a určení stupně zrakové vady, nejčastější příčiny a typy zrakových vad, dále pak odlišnosti vývoje zrakově postiženého dítěte se zaměřením na socializaci, hrubou i jemnou motoriku a kognitivní procesy. V druhé polovině teoretické části se pak věnuji kompenzačním smyslům, rodině, speciálně pedagogické intervenci, procesu vzdělávání a kompenzačním pomůckám. Cílem mé bakalářské práce je zjistit, jakým způsobem ovlivňuje výchova zrakově postiženého dítěte v rodině vývoj osobnosti jeho sourozenců, jaké změny nastaly v rodině, jak péče o dítě se zrakovým postižením změnila názory rodičů a zda-li se změnil vztah mezi manželi.

Abstract:

In my batchellor theses, I would like to focus on the family education of seriously visually impaired children. I have chosen this topic, because my relationship is very close to this problematics. My younger sister?s diagnosis is a visual impairment of the fifth degree. (total blindness). Moreover, I am also working as a pedagogical assistant in the classroom, where two visually impaired students integrated are. In the theoretical part of this theses, I have first of all concentrated on the sight examination and the specification of visual handicap degree, the most usual causes and types of visual handicap, developmental differences of a visually impared child with regards to socialisation, rough and subtle motor activity, and cognitive processes. In the second half of the theoretical part I devote my attention to compensatory senses, family, special pedagogical intervention, educational process and compensative aids. The purpose of my batchellor theses is to find out how the education of visually disabled child in the family influences the development of the character of his siblings, what changes have occured in the family, how the care about the visually disabled child has changed the opinions of the parents and if the relationship between them has changed.

Kľúčové slová

Zrakové postižení, rodina, výchova, vzdělávání, kompenzační smysly, speciální pomůcky, speciálně pedagogická intervence, pohybový vývoj, kognitivní vývoj, socializace, sebeobsluha

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2009

Zverejniť od: 7. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 5. 2009
• Vedúci: Mgr. Hana Novohradská

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy