Sebereflexe v profesním růstu učitele MŠ

Bc. Petra KUCHAŘOVÁ

Diplomová práce

The self-reflection in the professional growth of nursery teacher

Anotace:

Tématem diplomové práce je Sebereflexe v profesním růstu učitele mateřské školy. Cílem mé práce je zjistit, jak se seberereflexe mění v průběhu profesního růstu učitele MŠ a zda přispívá k dalšímu osobnostnímu i profesnímu rozvoji učitelů. V teoretické části je popsána sebereflexe a její fáze, sebereflexní metody a formy, seznámení s osobností učitele, jeho kvalifikací a celkovým osobnostním růstem ve své profesi. V praktické části byly pomocí dotazníků zjištěny základní informace o tom, zda učitelé sebereflexi pro zkvalitnění své práce používají, jaké metody a formy sebehodnocení jsou pro ně přijatelné, kterým metodám dávají přednost a které metody nástroje sebereflexe používají nejméně. Metodou životního příběhu jsem se snažila zjistit, jakým způsobem se během kariéry měnily způsoby a metody sebereflexe a v které části profesní dráhy byla sebereflexe nejpřínosnější pro jejich práci.

Abstract:

The aim of the thesis is Self-reflection of professional development of a kindergarten teacher. The aim is to find out, how the self-reflection changes within the professional growth of a kindergarten teacher, and whether it contributes to further personal and professional development of teachers. The theoretical part describes self-reflection and its stages, methods and forms of self-reflection, teacher´s personality and overal personal growth in their profession. The analytical part provided information through questionnaries on whether teachers use self-reflection to improve their work, what methods and forms of self-esteem are acceptable to them, which methods they prefer, and which methods of self- reflection tools are used the least. By a life story method I tried to find out how means and self-reflection methods changed during their career, and in which part of their profession was the self-reflection the most beneficial to the work.

Klíčová slova

dítě, kvalifikace učitele, mateřská škola, osobnost člověka, osobnost učitele, profesní růst, sebereflexe, sebereflexní metody a formy, školská legislativa, učitel

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 1. 2017
• Vedoucí: Mgr. Jana Navrátilová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika