Using on-line tools for creating classroom activities and a study of their influence on student motivation

Bc. et Bc. Iva Feltlová

Master's thesis

Anotácia:

Diplomová práce zkoumá motivační prvky vzdělávacích materiálů pro žáky anglického jazyka základní školy. Vzhledem k tomu, že technologie je nedílnou součástí života žáků, materiály byly vytvořeny s pomocí dvou online platforem. Teoretická část se zabývá využitím digitálních technologií ve vzdělávání a zaměřuje se na koncept motivace ve vzdělávání. Výzkum v teoretické části práce si klade za cíl posoudit motivační prvky materiálů s využitím dotazníků a pozorování jako nástrojů výzkumu.

Abstract:

The master’s thesis examines the motivational aspects of English learning materials for primary and lower secondary school students, created by the researcher. Recognizing the students’ status as digital natives, the materials are driven by technology and employ two online platforms. The theoretical part deals with digital learning in education and focuses on the concept of motivation in learning. The research in the theoretical part of the thesis aims to assess the motivational impact of the materials through the use of questionnaires and observations.

Keywords

Digital learning, Online tools, Online materials, Motivation, ARCS model

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2024
• Vedúci: M.A. Ailsa Marion Randall
• Oponent: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Lower Secondary School English Language Teacher Training / Lower Secondary School English Language Teacher Training