Využívání badatelské metody v přírodovědě na 1. stupni ZŠ

Petra JIRMUSOVÁ

Master's thesis

Use of natural science research methods in the first primary school

Abstract:

Anotace Tato diplomová práce se zabývá využíváním badatelské metody v přírodovědných předmětech na 1. stupni ZŠ. Teoretická část je věnována aktivizujícím metodám, jejich charakteristice a zejména vybrané badatelské metodě, jejímu vzniku, využívání, jejím kladům a záporům a funkci učitele. Praktická část se opírá o informace získané z dotazníků pro učitele na prvním stupni. Výzkumným cílem bylo zjistit, v jaké míře se využívá badatelská metoda na 1. Stupni ZŠ v přírodovědných předmětech

Abstract:

This thesis deals with the use of inquiry based science educatiom methods in science of primary school. The theoretical part is devoted to the activating methods, their characteristics, and mainly selected inqire method, use, pros and cons and function of the teacher. The practical part is based on information obtained from the questionnaires and than to the inquiry based methods for teachers of primary school. The research objective was to determine to determine how often inquiry based methods used in the primary school during science education what extent the use of scholarly inquiry method to the first primary school in science.

Keywords

Bádání, metoda, pokus, aktivita, vyučování, samostatnost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 10. 2014

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary School