Pohádka jako prostředek speciálněpedagogické intervence

Bc. Eva KRAJČOVIČOVÁ

Diplomová práce

The Fairy tales as a means of special pedagogical intervention

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na zjišťování specifik práce s dětmi ze sociálně vyloučené lokality. Praktická část byla provedena formou triangulace metod kvalitativního a kvantitativního šetření. V průběhu byla zjištěna specifika práce s pohádkou pro děti romského etnika a postoje dětí k chování pohádkových hrdinů. Výsledkem jsou metodická doporučení pro práci s pohádkou u dětí romského etnika.

Abstract:

The thesis deals with the survey of particularities of work with children descending from socially excluded localities. The practical part was accomplished by means of triangulation of methods of qualitative and quantitative research. During the inquiry, the particularities of work with fairy tales focused on children of the Romany ethnic group were discovered, as well as the children's attitude to the behavior of fairy tale heroes. The thesis results in methodical recommendation for the work with fairy tale concerning children of the Romany ethnic group.

Klíčová slova

Pohádka, Romské etnikum, Děti, Sociálně vyloučená lokalita, Psychoterapie, Skazkoterapie, Příběhy.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 6. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Martin Dominik Polínek, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika