Tematické linie v autobiografických příbězích třináctiletých

Mgr. Zuzana Pavelková

Bachelor's thesis

Theme Lines in Autobiographical Stories written by 13-year-old Adolescents

Abstract:

Předkládaná práce se zabývá analýzou příběhů o sobě psaných třináctiletými. Navazuje na kategorizaci McAdamse (2001) a zaměřuje se na problematiku tematických linií, které autor chápe jako vypravěčova přání, motivy a směřování k cíli. Hlavním cílem výzkumu je určit možné tendence v autobiografických příbězích třináctiletých z pohledu tematických linií a zjistit, která témata se u dospívajících vyskytují nejčastěji. Dále chceme zhodnotit zvolenou kategorizaci vzhledem k textům třináctiletých a ověřit, zda je pro tyto příběhy vyčerpávající. Nakonec nás bude zajímat vztah dvou základních tematických linií k pohlaví vypravěče. Výzkumný soubor tvoří respondenti longitudinální studie ELSPAC a k výzkumu bylo vybráno 176 textů, které respondenti psali v rámci šetření ve třinácti letech. K analyzování dat byla zvolena McAdamsova (2001) kategorizace modalit agency a communion, které odpovídají základním tematickým liniím. Výsledky práce naznačily, které tematické linie jsou v příbězích třináctiletých nejčastější. Dále ukázaly, že původní kategorizace není zcela vyčerpávající pro příběhy dospívajících a že mezi znaky kategorií dospělých a dospívajících existují rozdíly. Odlišnosti ve výskytu základních tematických linií v dívčích a chlapeckých textech však nebyly výzkumem potvrzeny.

Abstract:

This study deals with the analysis of autobiographical stories written by 13-year-old adolescents. It results from the categorization of McAdams (2001) and it is focused on questions about theme lines, which are understood by the author as narrator’s wishes, motives and goals. The main research target of this study is to determine possible tendencies in the autobiographical stories written by 13-year-old adolescents considering the theme lines and to find out which themes occur most often in these stories. We also want to review the chosen categorization and to verify if it is exhaustive for these stories. Finally we are interested in connection between two theme lines and the gender of narrators. Responders, forming the research set, are from the longitudinal study ELSPAC and 176 texts, which they have written in their thirteen’s, were chosen with the view of the research. McAdams’ (2001) categorization for themes of agency and communion, which correspond with the basic theme lines, was chosen in order to analyze the texts. The results of this research have marked, which theme lines are most frequent in the autobiographical stories written by 13-year-old adolescents. They have also point to not exhaustive categorization for these stories and to differences between categories of adults and adolescents. However gender differences have been not confirmed in the research.

Keywords

analýza textu, tematické linie, kategorizace, agency, communion, autobiografické příběhy, dospívání, text analysis, theme lines, categorization, autobiographical stories, adolescence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 6. 2008

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2008
• Supervisor: PhDr. Jan Vančura, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / field:
Media and Communication Studies / Psychology