Vliv výtvarné výchovy s prvky arteterapie na rozvoj osobnosti žáků se středně těžkou mentální retardací.

Bc. Jiřina Kocourková

Master's thesis

Effect of art education with elements of art-therapy on a pupil personality development with a middle hard mental retardation

Abstract:

Hlavním tématem diplomové práce bylo popsat pozitivní vliv výtvarné výchovy s prvky arteterapie na rozvoj osobnosti dětí se středně těžkým mentálním postižením. V uvodních kapitolách se zabývám historií výtvarné výchovy vznikem arteterapie a artefiletikou. Dále popisuji mentální postižení, epilepsii a autismus a psychologické zvláštnosti těchto postižení. Poslední část diplomové práce jsem věnovala výzkumu. V tété části vyhodnocuji výsledky roční práce s žáky. Popisuji v jakých oblastech výtvarná výchova s prvky arteterapie byla žákům největším přínosem.

Abstract:

The main theme of the thesis was to describe positive influence of art education with elements of art-therapy to a development on personality of children with a middle hard mental handicap. In previous chapters I consider a history of art education, origin of art-therapy and art-filetic. Than I describe a mental handicap, epilepsy, autism and psychological peculiarities of these handicaps. The last part of the thesis is intented on a research. In this part I analyse the result of work with children in the whole year. I describe in which areas was the art education with elements of art-therapy the most use for pupils.

Keywords

geometrická abstrakce, symbolika barev, kompozice, výtvarná výchova, školský zákon, arteterapie, princip artefiletiky, výrazová hra, reflexe, psychologické zvláštnosti, emocionální sféra, emoce, mentální retardace, epileptický záchvat, generalizovaný záchvat, atypický autismus, pervazivní vývojová porucha, jemná motorika a grafomotorika geometric abstraction, color’s symbolic, komposition, art education, school law, art- threrapy, princip of art-filetic, mental handicap, epileptic attack, pervasive development disorder, mild motoric and grafomotoric, emotional sphere, concentration, communicative abilities, art expression, education, expression play, reflexion, generalized attack, atypic autism, psychological pecularities, emotions, art skills, attack

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 8. 2008

Thesis defence

• Date of defence: 2. 9. 2008
• Supervisor: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
• Reader: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education for Teachers