Software pro simulaci fyzikálních jevů

Ing. Miroslav Vavroušek

Bakalářská práce

Software for simulation of physical problems

Anotace:

Bakalářská práce se svým obsahem zabývá využitím informačních a komunikačních technologií při výuce a návrhem konkrétní výukové aplikace pro podporu výuky fyziky. Stručně je nastíněn význam počítačové gramotnosti žáků v dnešním světě a diskutovány jsou také přínosy a úskalí využití informačních a komunikačních technologií ve výuce. Obzvláště je zvážen význam informační a komunikační technologie při výuce přírodovědně a technicky zaměřených předmětů. Vytvořený rozbor je doplněn teoretickým úvodem do náplně výukové aplikace realizované v praktické části bakalářské práce. Mezi nastíněné oblasti patří například pojmy a vztahy z kinematiky hmotného bodu a Newtonovy pohybové zákony v rozsahu probíraném na základní škole. Práce obsahuje rešerši programů využitelných při výuce fyziky. Závěrečné kapitoly první části stručně popisují nástroje a prostředky využívané pro vývoj aplikací obsahující pokročilé formy vizualizace procesů. V druhé části je popsán návrh a implementace výukové aplikace a rozčlenění probíraného tématu do jednotlivých úloh, včetně výběru, konstrukce a koncepce zadaných příkladů. Nastíněny jsou možnosti ovládání programu a očekávané výstupy. V závěru práce jsou shrnuty poznatky z využití výpočetní techniky při výuce.

Abstract:

This bachelor paper deals with using information and communication technologies for learning and designing a specific teaching application for support of teaching physics. The paper further briefly outlines the importance of computer literacy of students today and it also discusses contributions and difficulties of using information technologies for teaching. Special emphasis is put on the importance of information and communication technologies for teaching natural scientific and technical subjects. The created analysis is supplemented with a theoretical introduction into the contents of the teaching application realized in the practical part of the paper. Among the outlined fields there are for example terms and relations from the kinematics of a physical point and Newton?s Laws of Motion on the primary school level. The paper also contains a research of programmes usable for teaching physics. The final chapters of the first part briefly describe tools and means used for the development of applications containing advanced forms of process visualization. The second part describes the design and implementation of the teaching application and also division of the discussed subject into individual tasks including selection, construction and conception of given examples. The paper further outlines the possibilities of controlling the program and expected outputs. The conclusion summarizes pieces of knowledge from using information technology for teaching.

Klíčová slova

ICT, výukové aplikace, kinematika, Newtonovy pohybové zákony

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Igor Kopetschke

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Matematika / matematika - informatika