Využití počítače a didaktické techniky ve výuce

Mgr. Romana Ševčíková

Bakalářská práce

Usage of computer and educational technology in teaching

Anotace:

Teoretická část bakalářské práce se zabývá vymezením základních pojmů týkajících se počítače a didaktické techniky. V této části jsou dále obsaženy způsoby využití počítače a popis didaktické techniky používané ve výuce. V teoretické části se vyskytují informace o používání didaktické techniky a jejím přínosu pro výuku. Ve své práci se zamýšlím nad oblibou použití výpočetní a didaktické techniky ve vyučování. V praktické části jsem popsala zkušenosti s počítačem a didaktickou technikou, které mám ze střední školy. Pomocí dotazníku ověřuji použití didaktické techniky ve výuce. Dotazník je určen pro studenty středních škol a zjišťuje, s jakou didaktickou technikou se setkali, jak ji používají apod. Vyhodnocení dotazníku potvrdí nebo vyvrátí stanovené hypotézy. Vyhodnocení je znázorněno pomocí výstižných grafů a slovního hodnocení. Závěr je shrnutím celé práce, všech zmíněných poznatků z různých literárních a internetových zdrojů i průzkumu. Zmíněné poznatky jsou srovnány s výsledky průzkumu, prováděného na několika českých středních školách.

Abstract:

The theoretical part of my Bachelor’s these deals with: • the description of the basic terms of computer and didactic technical tools (DTT), • the way of using computer and description of DTT in teaching process, • providing information about using DTT and its advantages in teaching process, • the popularity of using DTT in a class. In the practical part I describe my personal experience from secondary school with computer and DTT. I verify the use of DTT by the help of a questionnaire for students of secondary schools. It finds out if their studying process is supported by using DTT at schools and if so how they have been using it and so on. The survey is supposed to prove or disprove these hypothesis. The assessment is proved by graphs and evaluation of the data. The summary gives us all the work and mentioned information from different publications and surveys on the Internet. All part of the survey compare many Czech secondary schools.

Klíčová slova

Počítač, didaktická technika, vyučovací proces, pedagog, žák, škola, počítačová učebna, computer, didactic technical tools (DTT), teaching process, teacher, student, school, computer lab

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2012
• Vedoucí: doc. Ing. Jiří Strach, CSc.
• Oponent: Mgr. Martin Kučera

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování