Metodická príručka chemických pokusov z organickej chémie a biochémie pre učiteľov stredných škôl

Bc. Lucia MÁHRIKOVÁ

Master's thesis

Methodical guidebook of chemical experiments from organic chemistry and biochemistry for high school teachers

Abstract:

This thesis deals with the issue of meaning of chemical experiment in chemistry education and importance of inductive reasoning process in it. The thesis focuses mainly on experiments imitating scientific research, which is the basis of Inquiry-based science education. Ten well-known experiments from organic chemistry and biochemistry were methodically processed in practical part of the thesis. Worksheets and other teaching materials were created to support experiments with elements of Inquiry-based science education.

Abstract:

Táto práca sa zaoberá témou významu chemického experimentu vo vyučovaní chémie a dôležitosti indukčného myšlienkového postupu v ňom. Práca sa zameriava predovšetkým na experiment imitujúci vedecké bádanie, ktoré je základom Výskumne ladeného prírodovedného vyučovania. V rámci praktickej časti práce bolo metodicky spracovaných desať známych chemických pokusov z organickej chémie a biochémie. Ako podpora k pokusom s prvkami Výskumne ladeného prírodovedného vyučovania boli tiež vytvorené pracovné listy a iné učebné pomôcky.

Keywords

chemický pokus, Výskumne ladené prírodovedné vyučovanie, indukčný myšlienkový postup, pracovné listy, bezpečnosť práce

Language used: Slovak

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 4. 2015

Accessible from:: 25. 4. 2015

Thesis defence

• Supervisor: doc. RNDr. Marie Solárová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Science

Master programme / field:
Chemistry / Ch-Bi 2o ss