Postoj intaktních studentů s oborovým zaměřením na surdopedii k výuce znakového jazyka

Bc. Michaela Žlebková

Bachelor's thesis

View of intact students of specialization of hearing impairments to teaching sign language

Abstract:

Bakalářská práce pojednává o postojích intaktních studentů oborů, zaměřujících se na oblast surdopedie, které zaujímají k výuce českého znakového jazyka. Práce je rozdělena na dvě základní části, a to část teoretickou a část výzkumnou. Teoretická část práce v první kapitole nastíní velmi okrajově problematiku oboru surdopedie, dále se bude věnovat komunikaci osob s postižením sluchu, Českému znakovému jazyku, jakožto primárnímu dorozumívacímu prostředku mezi neslyšícími a v neposlední řadě nás také seznámí se světem Neslyšících, tedy především jejich kulturou, kterou s sebou tento jazyk nese, a kterou mohou studenti v rámci lekcí strávených s neslyšícími lektory více či méně vnímat. V druhé kapitole se práce věnuje problematice výuky a osvojování českého znakového jazyka, dále se zaměřuje na neslyšící osobu v roli lektora znakového jazyka a na vzájemné vztahy mezi slyšící společností a neslyšící minoritou. Druhou základní částí bakalářské práce je část výzkumná, v rámci které byl aplikován kvantitativní výzkum a jeho výsledky jsou v této části zpracovány. Tento výzkum se zaměřuje na postoje intaktních studentů oborů se zaměřením na oblast surdopedie k výuce českého znakového jazyka. Zkoumá, jak studenti vnímají výuku tohoto jazyka, jak vnímají slyšícího a neslyšícího lektora českého znakového jazyka, a dále například zda pojímají tento jazyk jako každý jiný cizí jazyk či nikoliv.

Abstract:

This bachelor thesis is dedicated about attitudes of intact student of specializations focusing on hearing impairments to teaching sign language. This bachelor thesis is divided on the two base parts – theory part and research part. In theory part of this bachelor thesis we can read firstly about issue of specialization of hearing impairment, secondly about communication of hearing impaired, then about Czech sign language which is the primary means of communication of deaf and finally we can read about world of deaf, especially about their culture which is closely linked with sign language and which students can perceive in lessons of sign language. In the second chapter we can read about issue of teaching and acquisition of czech sign language, also about deaf lector and his personality and about relationships between hearing community and deaf minor. In the second base part, research part, are processed the results from quantitative research of this bachelor thesis. This research is focused on attitudes of intact student of specialization focusing on hearing impairment to teaching sign language. This research examines how students perceive teaching of this language, how they perceive hearing lector and deaf lector of czech sign language and also for example if they perceive this language as the same foreign language like the others foreign languages are.

Keywords

obor surdopedie, osoba se sluchovým postižením, neslyšící, český znakový jazyk, kultura Neslyšících, osvojování českého znakového jazyka, výuka českého znakového jazyka, komunikace sluchově postižených, specialization of hearing impairment, hearing impaired person, deaf, czech sign language, culture of Deaf, acquistion of czech sign language, teaching of czech sign language, communication of hearing impaired

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 30. 5. 2014
• Supervisor: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education