Ways of Teaching Suprasegmental Features

Sylva GROMNICOVÁ

Bachelor's thesis

Abstract:

This thesis regards the teaching of English suprasegmental features. Its objective is to create a brief overview of the existing teaching ways of these features and emphasize their importance. The thesis further deals with factors which directly influence the quality of teaching. The last part of the thesis analyses practical pronunciation exercises that deal with stress, rhythm and intonation. These exercises are taken from coursebooks designed for students with various levels of English. In conclusion, the thesis tries to critically evaluate the efficiency of these approaches.

Abstract:

Tato práce se zabývá výukou suprasegmentálních rysů výslovnosti anglického jazyka. Jejím cílem je vytvořit stručný přehled stávajících způsobů výuky těchto rysů a zdůraznit jejich důležitost. Práce se dále věnuje faktorům, které mají přímý vliv na kvalitu výuky. Poslední část analyzuje praktická cvičení výslovnosti zaměřená na přízvuk, rytmus a intonaci na příkladě učebnic určené studentům pokročilým i začátečníkům. V závěru chce práce kriticky zhodnotit efektivitu těchto přístupů.

Keywords

výuka, suprasegmentální, rysy, fonologie, výslovnost, přízvuk, rytmus, intonace

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2014

Zverejniť od: 16. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: prof. PhDr. Stanislav Kavka, CSc.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Philology / English for Business