Rozvoj sluchové percepce a fonematického sluchu v prostředí běžné třídy mateřské školy

Mgr. Lenka Bublíková

Master's thesis

Development of auditory perception and phonemic hearing in a regular class of kindergarten

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá problematikou rozvoje sluchové percepce a fonematického sluchu v prostředí běžné třídy mateřské školy. Teoretická část zahrnuje tři kapitoly. První kapitola se zaměřuje na rozvoj dítěte předškolního věku, druhá kapitola poskytuje informace o sluchovém vnímání a fonematickém sluchu, jejich vývoji, možnostech rozvoje a diagnostice v rámci pedagogické diagnostiky v mateřské škole. Třetí kapitola poskytuje informace o předškolním vzdělávání v České republice, kompetencích pedagogů mateřských škol, ale také o možnostech logopedické intervence v předškolním věku. Předmětem čtvrté kapitoly je samotné výzkumné šetření, které bylo zpracováno kvantitativní metodou za použití techniky nestandardizovaného dotazníku vlastní konstrukce.

Abstract:

This thesis deals with the development of auditory perception and phonemic hearing in a regular class of kindergarten. The theoretical part includes three chapters. The first chapter focuses on the development of preschool children, the second chapter provides information on auditory perception and phonemic hearing, their development, opportunities for the development and diagnostics through educational diagnosis in kindergarten. The third chapter provides information on preschool education in the Czech Republic, the competence of teachers of kindergartens, but also about the possibilities of speech therapy in preschool. The subject of the fourth chapter is the research that has been processed by a quantitative method using the technique of non-standardized questionaire.

Kľúčové slová

sluchové vnímání, fonematický sluch, předškolní vzdělávání, školní zralost, rozvoj sluchové percepce, předškolní věk, auditory perception, phonemic hearing, preschool education, school readiness, development of auditory perception, preschool age

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2016
• Vedúci: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers