Kompetenzentwicklung durch projektartiges Lernen: europäisches e-Twinning Projekt im DaF-Unterricht

Bc. Eva Salášková

Bakalářská práce

Competence development through project-based learning: European eTwinning project in the DaF classroom

Abstract:

This bachelor’s thesis focuses on project-based learning and its realization in German language lessons. I work on the presumption that the project method of teaching not only motivates the students but also contributes to the development of various competencies. Based on the general characteristics of project-based learning I am trying to find out, which key competencies might be developed thanks to applying this teaching method. In the empirical research I focus on the e-Twinning project „Reise mit!“ that was implemented by ninth grade students at the primary school Nádražní Hustopeče. Using content analysis I examine the individual activities in this project with regard to the development of individual key competencies. Crucial for my thesis is also the interview I held with the implementer of the above mentioned project, which is focused on finding all aspects linked to the implementation of this European project in German language lessons.

Abstract:

Ve své bakalářské práci se věnuji tématu projektového vyučování a jeho realizaci ve výuce německého jazyka. Vycházím z předpokladu, že projektová metoda žáky nejen motivuje, ale také u nich rozvíjí nejrůznější kompetence. Na základě obecných znaků projektové výuky se snažím zjistit, jaké klíčové kompetence díky této metodě mohou být u žáků rozvíjeny. V empirickém šetření se zaměřuji na projekt e-Twinning „Reise mit!“, který byl realizovaný žáky devátého ročníku základní školy Nádražní Hustopeče. S pomocí obsahové analýzy zkoumám jednotlivé aktivity tohoto projektu s ohledem na rozvoj jednotlivých klíčových kompetencí. Pro mou práci je také stěžejní rozhovor vedený právě s realizátorkou výše zmíněného projektu, který je zaměřen na zjištění veškerých aspektů spojených s realizací tohoto evropského projektu ve výuce německého jazyka.

Klíčová slova

projektové vyučování, projektová metoda, projekt e-Twinning, klíčové kompetence, project-based learning, key competencies

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2019
• Vedoucí: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - německý jazyk