Lidové tradice a zvyky v občanské výchově

Mgr. Bc. Vladislava SCHAFFERHANS

absolventská práce studenta CŽV

Folk traditions and customs in civic education

Anotace:

Závěrečná práce se zaměřuje na možnosti využití lidových tradic a zvyků ve výuce občanské výchovy na druhém stupni základní školy, konkrétně v 6. nebo 7. ročníku. Cílem práce je ukázat, že tradice nejsou pouze součástí minulosti, ale mohou být smysluplnou a živou součástí současné výuky a přispívat k rozvoji hodnot, místní identity, vztahu ke komunitě i praktických dovedností žáků. Teoretická část vymezuje základní pojmy, přibližuje význam tradic pro společnost a popisuje jejich návaznost na rámcové kurikulární dokumenty. Praktická část nabízí návrhy tematických vyučovacích hodin (Vánoce, Velikonoce, masopust), metodické postupy, možnosti terénní výuky a práce s prameny i způsoby hodnocení a reflexe. Důraz je kladen na aktivní zapojení žáků, tvořivé činnosti a využití dostupných, včetně přírodních materiálů. Práce vychází také z osobní zkušenosti autorky jako začínající učitelky s blízkým vztahem k venkovskému prostředí a výtvarné tvorbě.

Abstract:

This final thesis focuses on the possibilities of using folk traditions and customs in civic education at lower secondary schools. The aim of the thesis is to demonstrate that traditions are not only a part of the past but can become a meaningful and living element of contemporary teaching that supports students' values, local identity, creativity and relationship to the community. The theoretical part defines basic concepts related to folk traditions, describes their importance for society and their connection to the national curriculum. Attention is also paid to regional differences and the transformation of traditions in modern society. The practical part offers concrete teaching proposals, methodological procedures and thematic lessons focused on Christmas, Easter and Carnival traditions. It also includes suggestions for field activities, work with authentic sources, evaluation and reflection of students' work. The activities emphasize creative work, the use of natural materials, interdisciplinary links and active student involvement. The thesis is based on the author's personal experience as a beginning teacher with a strong relationship to rural environment, craftsmanship and artistic creation. The work aims to inspire teachers to integrate traditional culture into everyday school practice in a simple, practical and meaningful way.

Klíčová slova

lidové tradice, občanská výchova, 2. stupeň ZŠ, místní identita, tvořivá výuka, mezipředmětové vztahy, komunitní učení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 2. 2026

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Marie Fritzová, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

celoživotní / obor:
Studium pedagogiky (programy k získání kvalifikace) / Studium pedagogiky pro učitele 2. stupně ZŠ a SŠ