Grafika a ortografie ve výuce ruského jazyka

Bc. Věra DORIČOVÁ

Master's thesis

The graphics and the ortography in the Russian language

Abstract:

Tato diplomová práce se věnuje grafickým a ortografickým jevům používaných v současných českých učebnicích ruského jazyka. Skládá se z praktické a teoretické části. V teoretické části se zabývám ruskou grafikou a ortografií a základními pravidly ruského pravopisu. V závěru teoretické části se zabývám metodami nácviku grafiky a ortografie, motivací žáků, materiálně didaktickými pomůckami, hodnocením pravopisu a požadavky na produktivní i receptivní ovládání psané podoby cizího jazyka. Také popisuji druhy pravopisných cvičení sloužících k procvičování psané podoby cizího jazyka. V praktické části porovnávám tři učební soubory pro výuku ruského jazyka: Raduga po-novomu 1, Pojechali 1, Pojechali! Rychlý start. V těchto souborech zkoumám z didaktického pohledu typy pravopisných cvičení a srovnávám způsob zpracování pravopisného učiva. V poslední kapitole se věnuji analýze mnou sestavených tří pravopisných testů. Testovala jsem tři ročníky studentů jednoho gymnázia. Cílem testování bylo zjistit, jak dobře si studenti osvojili základy ruského pravopisu. Testovala jsem celkem tři třídy čtyřletého gymnázia: 1. B, 2. A, 3. A. Pro každou třídu jsem sestavila ortografický test, který měl prověřit do jaké míry, si studenti osvojili pravidla ruského pravopisu. V závěru rozboru každého testu jsem vytvořila tabulku s těmito statistickými údaji: cvičení, počet chyb, počet (písmen, slov, vět) ve cvičení, součet bodů, úspěšnost třídy vyjádřena v procentech. Součástí práce je závěr, seznam použité literatury, anglické a ruské resumé, seznam obrázků, seznam tabulek a seznam příloh. V přílohách jsou uvedeny tři pravopisné testy, které jsem sestavila a analyzovala, a také požadavky ke společné části maturitní zkoušky z ruského jazyka z oblasti grafické stránky jazyka a pravopisu. Přílohu č. 3 tvoří ukázky cvičení z učebních souborů a příloha č. 4 je metodika nácviku písmen.

Abstract:

This diploma thesis is focused on the graphic and orthographic phenomena used in current Czech schoolbooks of Russian language. The thesis is divided into practical and theoretical part. In the theoretical part I deal with Russian graphics, orthography and the basic rules of Russian spelling. The final part of the theoretical chapter is focused on methods of teaching Russian language, students? motivation, material didactic instruments, orthography evaluation and the demand for productive as well as receptive capturing of the written form of the foreign language. There are also types of orthographic exercises aimed at practicing the written form of the foreign language described. In the practical part of this thesis I compare three learning sets for teaching the Russian language. The first learning set is the schoolbook ?Raduga po-novomu 1?, the second set is the book ?Pojechali 1? and the third is the schoolbook ?Pojechali! Rychlý start?. In these learning sets the types of spelling exercises are examined and the method of orthographic curriculum presentation is compared from the didactical point of view. In the last chapter I describe the analysis of the three orthographic texts that I compiled. I tested three classes of Grammar School. The main aim was to find out to what extent were the students able to capture the basics of the Russian orthography. I tested three Grammar School classes: 1. B, 2. A, 3. A. For each class I prepared a test of orthography that was compiled in a way that should point out the extent of the students? ability to apply the rules of the Russian orthography. At the end of each test´s analysis a table was created with the following statistic data: exercise, number of mistakes, number of: letters, words, sentences in given exercise, number of points, class rate of successful test compilation. Other parts of this thesis are conclusion, bibliography, English language resume, Russian language resume, list of illustrations, list of tables and the list of attachments. There are three orthographic texts in the attachments to this thesis, which I compiled and analyzed, and also the requirements for the collective part of the Russian language final examination from the field of graphic aspect of the language and orthography.

Keywords

grafika a ortografie, pravopisná cvičení, učebnice, učební soubor Raduga po-novomu, učební soubor Pojechali, učební soubor Pojechali! Rychlý start

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 1. 2016

Accessible from:: 5. 1. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 9. 2. 2016
• Supervisor: PhDr. Zdeňka Nedomová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teaching for Secondary Schools / -Cj-Rj SŠ